以“两学一做”学习教育为契机，强化责任意识，推动历史系教学质量的稳步提升。在历史系的教学工作中，党员教师一直发挥着积极带头作用。在提升教学质量、改革人才培养模式和学生基本能力训练方面，多年来一直进行着积极探索。在“两学一做”学习教育中，第三党支部把增强党员岗位责任意识、推动历史系教学工作发展作为一项特色内容纳入学习活动，要求广大党员以实际行动和出色的教学成果为“两学一做”学习教育交出一份满意的答卷。在广大党员的带动下，历史系2016年教学工作出现新的局面。学生在参加各项竞赛活动中取得优异成绩。2013级历史学郭浪同学在学校举行的师范生教学技能大赛中以优异成绩成为参加第三届西北地区高等院校师范生教学技能大赛的参赛选手，并在大赛中荣获一等奖，为学校争得荣誉。郭浪同学也获得渭南师范学院2016年大学生创新创业“校长奖”。这一成绩的取得，更加坚定了历史系在以后的教学工作中加大学生专业技能训练和实践能力培养的决心，也鼓舞了广大教师继续努力工作的热情。

2016年，第三党支部带领历史系广大教师积极开展学生教学见习活动，让“两学一做”学习教育走进学生教育教学。党支部要求党员教师积极带队，悉心指导，以实际行动推动“两学一做”学习教育的开展。2016年，历史系先后组织2013—2015级共五个班学生到陕西历史博物馆、秦始皇陵兵马俑博物馆、乾陵、昭陵、袁家村、陕甘边革命根据地照金纪念馆和薛家寨革命根据地旧址等地开展教学见习活动，在教学见习活动中，通过革命精神和革命传统教育让“两学一做”学习教育走进学生教育教学。丰富多彩的教学见习活动使人文学院的教学见习工作展现出新的局面，历史系广大学生的学习积极性被充分调动起来。

教工第三党支部还要组织全体党员开展此种形式的实践学习教育活动，使广大党员接受革命精神和革命传统教育，增强革命信仰信念和责任意识。

这些特色活动的开展，是教工第三党支部“两学一做”特色学习教育活动取得的初步成效，也是今后探索形式多样的学习活动的基础。（人文学院党总支 供稿）